Aprendizado e projetos de impacto.
Escrevi recentemente sobre conexões e networking em função das minhas viagens e eventos. Na época, estava em…
Professor, Diretor de Inovação e Redes, palestrante, consultor e escritor.
A inovação requer a construção de um ecossistema que impulsione as transformações institucionais, crie valor, tenha impacto e que seja relevante. Para que isso aconteça, é preciso:
A IES terá de modificar procedimentos e as atitudes incompatíveis com a inovação, para incorporar dinâmicas que criam um ambiente propício para transformação, alinhadas com à missão e identidade.
Os líderes são os responsáveis por conduzir o processo de mudanças que consolidam a inovação da IES. Através do diálogo, ele deve inspirar as pessoas a se tornarem criativas e compromissadas.
A IES precisa de um plano que dificilmente, acontecerá se for um processo desordenado. Ele permitirá o desenho de estratégias, definirá investimentos, responsáveis e prazos.
Criar instrumentos para que o aluno tenha sucesso.
Trata-se de virar a chave do pensamento tradicional para um novo mindset, uma nova forma de pensar a educação, mais adequada à Sociedade 4.0 que já se encontra em desenvolvimento.
Uma obra que posiciona a educação superior brasileira como um turning point, a exigir vontade política e determinação. Isso aconteceu em outros países do globo que realizaram as mudanças destinadas a instigar o empreendedorismo, a inovação e a diversificação na captação de recursos, bem como a estimular a formação de líderes num quadro de oferta de serviços educacionais capazes de acompanhar as necessidades do mercado.
Como a inovação pode mudar o ensino superior brasileiro? A resposta para esta questão não é simples e nem é única, e boa parte dela está contida em Inovar para transformar. O livro registra valiosas experiências nacionais e internacionais com modelos, metodologias e concepções estruturais transformadoras aplicáveis às instituições de ensino superior brasileiras.
Com algumas das maiores celebridades em design institucional, metodologias e educação para o futuro no Brasil, na Europa e nos Estados Unidos, este livro contém artigos sobre experiências transformadoras no ensino superior. Incluindo as tecnologias cuja fusão traz o virtual para o mundo real – característica da Quarta Revolução Industrial –, ele interessa a todos, de pais e alunos a empreendedores, professores e gestores institucionais, pois aborda a urgente adequação a um mercado com profissões que ainda vão surgir.
Paulo Freire
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Sobre a experiência do estudante em uma instituição de ensino
No Brasil há 2574 IES, destas, 82.5% são de pequeno porte, com até 3000 alunos. Os dados…
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Sou grato pelas oportunidades que tenho de aprender, conectar-me, dialogar, conhecer lugares novos, falar o que penso…
Tire suas Dúvidas