Novos Desafios no Ensino Superior

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Com a adversidade de instituições e de cursos nem sempre respeitadas nos processos autorizativos, as IES têm o desafio de cumprir o que não precisariam cumprir e, ao mesmo tempo, oferecer cursos com a pertinência que a profissão exige.
Apesar dos entraves existentes, a instituição de ensino tem ainda autonomia para propor seu projeto pedagógico de forma inovadora. Nesse sentido conta com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação, que extinguiu o currículo mínimo e estabeleceu diretrizes curriculares flexíveis, possibilitando o espírito crítico, a autoformação do aluno, além do desafio de ter projetos pedagógicos que permitam a quebra de muros das salas de aulas.

Para atender à regulação ou instrumentos de avaliação, a IES compromete recursos com contratações de recursos humanos nem sempre necessários. Investe-se em gabinetes de professores que, muitas vezes, estão realizando pesquisas ou atividades, sem necessidade de tal espaço. Compromete-se ainda o espaço físico com acerbo bibliográfico em detrimento de áreas de estudos e debates de alunos. E, por fim, investe-se em processos regulatórios, constantemente modificados com alterações das normas por parte do Ministério da Educação.

Editora: Ensinamento Editora
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